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            為了做好抗擊新冠肺炎疫情期間的學生工作,根據中央、省委、省教育廳有關會議和文件精神的要求,結合自身實際,南京工程學院積極部署疫情防控期間的相關工作,加強對學生的線上關懷和統一管理。3月2日全面開展線上教學后,針對當前疫情防控實際,積極利用云端平臺做好學科教學、思想教育、學生管理等相關工作。保證全校的線上教學有序進行外,還向社會免費開放了25門優質在線課程。加強“云端”上的思想引領,積極打造戰“疫”系列云講堂,如云課程、云班會、云講演等。其中,機械工程學院組織開展的“齊心戰疫、青春有我”云端主題班會,在兩周內做到對64個班級、2468名學生的全覆蓋,充分調動師生的參與積極性,取得了很好的育人效果。

            云端班會圍繞 “齊心戰疫、青春有我”主題,各班主任、第二班主任積極擔當策劃人、主講人。機械191集中學習了學校在疫情防控期間的政策、部署,疫情防控期間的醫護、基層工作者的感人事跡。該班第二班主任、南京工程學院史金飛院長還從老師、家長的角度與同學們分享了疫情期間居家學習的注意事項,特別強調良好生活規律和自制力的重要性,希望大家繼續加強防控意識,注重個人的衛生安全和身心健康。同學們還結合個人感受,就目前線上、線下學習的不同特點開展討論,認為線下學習氛圍好、互動佳,而線上學習則內容豐富、可以回看,各具優勢。大家一致認為應該做到線上線下同節奏,把網課上好。

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            機電191以“疫情下的使命與擔當”為主題,開展了防控知識問答、居家學習規劃等專題環節。該班第二班主任、學校紀委書記趙立法以“英雄”、“自信”、“愿景”為關鍵詞,向同學們闡述了疫情期間的大學生的使命與擔當,寄語大家敬畏生命,懂得感恩,進一步發展和完善自己。同學們還就自己在疫情期間的見聞、感受進行了主題分享。家在湖北咸豐縣的彭聰同學介紹了當地的防控情況,他說,村干部們每天堅持巡查,每家每戶都配發了一次性口罩,每個村民都積極響應國家號召,克服不便,減少出門。也有的同學體悟到了增加身體鍛煉的重要性,在居家學習中查漏補缺,提升自己。

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            此外,各班級結合專業特色和年級特點,緊扣時事熱點,豐富了班會的主題內容。機工161結合對疫情防控的學習和剛剛過去的“雷鋒日”,深入學習 “雷鋒精神”和疫情中展現的志愿者精神的傳承關系。流體171集中學習了武漢金銀潭醫院張定宇院長的感人事跡,他用漸凍的生命與死神競速,堪稱“醫者仁心”的典范。機電182聚焦同學們的身心健康,開展了疫情期間的心理健康調查,呼吁大家學會調節壓力、接納負面情緒,用積極的心態應對生活中的變化。多樣的主題充分激發了同學們的參與熱情,體現科學性、教育性和創新性。

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            靈活運用多種云端手段,主題班會通過視頻連線、語音會議等形式,增加互動性和趣味性,做到有聲、有色,讓參與的同學有得、有思。打破了傳統班會注重“我說你聽”的模式,每個同學都能透過麥克風變身主講人。機械191的多名同學分享了自己假期里的閱讀書目,李星男推薦榮獲雨果獎的科幻小說《三體》,“在宏大的想象力后面,深藏著對宇宙的敬畏和生命的思考”。張子瀚欣賞《明朝那些事兒》,“三百年的風云變幻盡收眼底,小說的筆法讓歷史更加好讀?!迸税矂t談及散文集《撒哈拉的故事》,“在濃厚的異域風情中,三毛和荷西的愛情故事打動人心”。通過分享和討論,大家更加堅定了要多讀書、讀好書的信念,努力提升工科學生的人文素養。

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            機電174、工程182等5個班級更是聯合開展了“齊心戰疫”線上辯論會。班主任們精心編制了一份調查問卷,涉及同學們對疫情防控知識、一線戰疫英模、國內外防控政策比較、居家學習狀況等多方面的認知和態度。根據調查結果,選取了“再給你一次機會,你是否愿意當醫生?”、“自媒體時代,民眾離真相越來越遠還是越來越近?”兩個題目,由老師帶隊進行了線上辯論,同學們積極思考,各抒己見,期間深刻地理解了醫生的職業精神,也對自媒體繁雜信息有了更多的獨立思考。通過辯論賽的形式加深了對社會現象的認識和理解,也增強了邏輯思辨和團隊精神。

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            雖然身處五湖四海,通過多場云端主題班會,大家的心靈卻更加貼近了,對“齊心戰疫”也有了更深刻的體會。同學們紛紛表示,在這個特殊時期,更要從我做起,做一個負責任、勇擔當的當代大學生。

            新聞鏈接:

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